MS1 GENK OKAN

1 september - een nieuw begin !

2011-09-04T23:36:00.008+02:00

Op 1 september zijn we altijd benieuwd naar de nieuwe jongeren. Kennismaken en kennis doorgeven staan centraal deze dag. Om de 1ste dag te beginnen, ondernemen wij kringactiviteiten. Op deze manier komen wij te weten welke jongeren meteen opgaan in het sociaal gebeuren en welke jongeren ' de kat uit de boom kijken'.

Mijn naam is... Ik kom uit ...

Een partijtje trefbal spelen ...

Teamwork: laat de tennisbal niet vallen en loop zo snel mogelijk naar de overkant !

Stellingenspel: op een speelse manier de schoolregels voorstellen.

Het leerkrachtenteam bestaat uit...

Nederlands:

Lydia Voets
Kathleen Stans
Dagmar Swennen
Gwendolyne Berben

Creatieve vakken:

Sport: Celine Beaumont & Willy Hoebers
P.O. (tekenen & knutselen): Wendy Pirard
De levensbeschouwelijke vakken:

Zedenleer: Dagmar Swennen
Godsdienst: Hilde Lenie
Islam: Aydin Duru

Secretariaat:
Mart Busschots

In de voetsporen van Kandinsky - buitenschilderen

2011-05-11T14:54:00.005+02:00

De eerste lentezon doet ons naar buiten trekken. De banken en stoelen gaan het gras op. Expressief schilderen is het thema, in de stijl van Kandinsky. Was het leuk? Ojawel ! Enkele sfeerbeelden:

Nieuwe leerkracht !

2011-05-11T14:50:00.001+02:00

Olalaaa !! De OKAN blijft maar groeien en we krijgen een nieuwe leerkracht bij. Wéér een 'juffrouw'
- Gwendolyne Berden.

Welkom in ons team !

Zwerfvuil-opruimactie op 24 maart 2011

2011-05-11T13:36:00.007+02:00

We werken rond 'milieu' en omgeving. Om wat extra geld te verdienen om schoolmateriaal te kunnen aankopen, doen al de klassen mee aan de zwerfvuil-opruimactie. Het is een echte succes ! Mooi weer, lachende gezichten en een bedenkelijk hoofdschudden als zo zoveeeeeeel vuil in de bermen ligt 'verstopt'.

Nieuwe leerkrachten voor de OKAN

2011-02-26T23:23:00.007+01:00

De OKAN-klassen groeien als paddenstoelen . We hebben dit jaar maar liefst 5 klassen: A, B, C, D & E met jongeren van over de hele wereld. 60+ is het aantal en ja, het is druk, vermoeiend en vraagt om een intensieve alertheid + reorganisatie. Dus, werd het leerkrachtenteam uitgebreid met 2 nieuwe leerkachten:

Maud Algoet en Esther Heinze.

Welkom !!

Het team 2010-2011 bestaat uit:

De secretaresse (reddende engel) Mart Busschots.

De juffen of 'Mevrouwen' :

Christine Vueghen
Lydia Voets
Kathleen Stans
Dagmar Swennen
Wendy Pirard
Celine Beaumont
Hilde Lenie
Isa Debonnez
Maud Algoet
Esther Heinze

De leraren of 'Meneren':

Willy Hoebers
Wim Govaerts
Duru Aydin

Nieuwe designs voor het GO!-logo ... welk wordt gekozen?

2011-02-26T22:46:00.008+01:00

Wat is er leuker dan te werken in opdracht van ... ? Een firma die logo's drukt voor scholen zoals die van ons het GEMEENSCHAPSONDERWIJS, gekend als GO! contacteerde ons met de vraag of we het zagen zitten om de leerlingen een design te laten ontwerpen voor het GO!-logo.

JA is het antwoord want we gaan ervoor !

Na 2u ijverig kleuren kwamen deze mooie, kleurige ontwerpen tevoorschijn ... GOED GEWERKT meisjes en jongens !!!

Maywe & Rabia
Alina & Paulina

Bartek & Rafao

Harpal & Fayçal

Viktoria, Eligia en Nok

Een nieuw design voor het GO!-logo.

2011-02-26T22:25:00.007+01:00

De leerlingen van de OKAN ontwerpen een nieuw design voor het GO!-logo. De ontwerpen worden opgehaald door de medewerkers van de firma die het GO!-logo een ander uiterlijk wil geven. Enkele sfeerbeelden:

Acteren voor een video of Grafitti ?

2010-10-07T23:32:00.002+02:00

Geef de jongens en ... jawel, ook een meisje, enkele spuitbussen en een groot blanco bord. Wat gaan ze dan doen?

Hela !! Ikram is niet alleen de beste loopster van de OKAN-meisjes. Ze kan nog acteren ook ;-)

Acteren is de boodschap. Het verhaal gaat zo...

Meryem is de droevige prinses Layla. De clown Ikram moet haar wat opvrolijken maar dat lukt niet en ze gaat wandelen. Ze wordt ontvoerd door Meria (met de pruik en baard) die naar mama Rabia telefoneert en om losgeld vraagt.

Projectweek van 4 t/m 8 oktober 2010

2010-10-07T23:18:00.006+02:00

Hoe moeilijk is dit? Hoe ver durft een leerling gaan met de hulp van een ander? Hier leer je elkaar te vertrouwen.

Bakken stapelen. En, neeeeen, we hebben dat niet allemaal leeggedronken ;-)

Allemaal op 1 doek staan en dan het doek omkeren zonder dat je ervan af gaat of op de vloer terecht komt. Hoe kan dat nu?

Dotpainting: met verf en een stokjes stippen plaatsen op een steen in een motief of figuur.

De Aboriginalkunst in Genk.

Het resultaat van een geslaagde voormiddag.

De nieuwe juf Nederlands ...

2010-10-03T20:11:00.004+02:00

De nieuwe juf. Nederlands, (lees: icha ) Isa Debonnez, ontwikkelde zich tot de OKAN-fotograaf. Geen moment laat ze aan zich voorbij gaan om een leuke gebeurtenis voor altijd vast te leggen.

Welkom in ons team juf. Isa

Ali Tarik met Juf. Isa

Scholencross 2010 (vervolg)

2010-10-03T19:55:00.005+02:00

Een meisje dat pas 1 week geleden onze Onthaalklas binnenwandelde, liep met weinig moeite alle andere meisjes voorbij. Proficiat Ikram !! Klein maar dapper ;-)

Hier zijn ze dan: de beste lopers van de school.

Scholencross 2010

2010-10-03T19:33:00.007+02:00

Het mag gezegd worden: de leerlingen van de OKAN zijn gemotiveerde en sportieve jongeren. Zij hebben zich tot het uiterste ingespannen om het loopparcours volledig uit te lopen.

Enkele sfeerbeelden:

Klasdag (vervolg)

2010-09-30T21:32:00.006+02:00

Na de kennismaking werd het geheugen getest met een 'Memoryspel'. Hmmm... even denken...

Het volgende spel werd nog leuker. Iedereen stond op een dik touw. Hun opdracht was: ga op de juiste plaats staan. De jongste leeftijd aan het begin van de touw en de oudste aan het einde. Logisch maar niet eenvoudig. Gegevens werden gevraagd, doorgegeven en vertaald met veel gebaren of ... gewriemel. Niemand mocht immers van het touw af. En of het lukte... ? Met de nodige hulp kan alles :-)

Klasdag in de OKAN

2010-09-30T20:51:00.005+02:00

Al zijn we reeds een maand bezig. Toch kennen we elkaar nog niet. Om de dag te starten speelden wij een kennismakingspel. De leerlingen en leerkrachten vormden een kring. Twee leerlingen of leerkrachten stonden in het midden en riepen snel een naam van een leerling in de kring. De geroepen leerling moest trachten als 1ste in het midden van de kring te geraken om de roeper af te lossen. De verwarring was soms groot en er werd vaak hartelijk gelachen.

Een nieuw schooljaar, nieuwe gezichten en ... en info-avond voor de ouders!

2010-09-23T20:15:00.013+02:00

We zijn met 3 klassen gestart dit schooljaar. Nieuw is de naamgeving van de OKAN-klassen. Voorheen spraken wij van Klas OVX en/of OVY ...

VANDAAG spreken wij van klassen A, B of C en wat later ... misschien een klas C ?? September is haast voorbij.

Dus, werd er op dinsdagavond, 21 september een info-avond ingericht die veel ouders naar de OKAN heeft gelokt.

De juffrouwen Dagmar Swennen en Mart Busschots bereiden de info voor :-)

De zaal zat goed vol, de koffie en cake stond klaar.

Heel leuk was ook het aantal leerlingen die de info meegenoten.

Op een ludieke wijze werden de leerkrachten en hun vak(ken) aan de ouders voor gesteld.

Met een dosis humor werd de werking van het rapport en de stevige boekentas uitgelegd.

Achteraf was er nog wat tijd voor de ouders om contacten te leggen of advies te vragen aan de directie Mvr. Bambust, Myriam van Trigt ( CLB ) en de leerkrachten.

Waarom kijken de leerkrachten zo ... ehm... Hmmm ???

De leerkrachten van de OKAN willen graag ALLE OUDERS BEDANKEN die op die avond aanwezig waren.

En natuurlijk vonden wij het ook tof dat er leerlingen aanwezig waren ;-)

Blote-voetenpad

2010-06-29T22:18:00.006+02:00

Een groot avontuur werd een marteling voor tere voeten. De route verliep als zo: strompelen over keien, heet zand en gladde balken. Waden door ijskoud modder en door een steenkoude vijver om een weg naar boven te zoeken via een snelstromende beek. Mijn collega's en leerlingen hebben een echte survivaltocht afgelegd.

Deze foto's een klein beeld weer van onze dag:

verzamelen aan de inkom

en daar gaan we dan...door het hete zand

naar een stoere uitkijktoren

door de modder

de siesta

genieten van een lekkere maaltijd

of beter...de chocomouse van Juf. Ann

Zaalvoetbal mei 2010

2010-06-25T08:00:00.003+02:00

De jongens van de OKAN deden mee aan het zaalvoetbaltoernooi van de middenschool en wel volgens de verdeling van de leerlingen tijdens de lessen L.O., P.O., project en Engels. Zo konden er drie ploegen gevormd worden.

De jongsten vormden één ploeg en kwamen uit tegen de eerste jaars ASO, TSO en BSO op woensdag 19 mei. Zij eindigden op de eerste plaats samen met 1L, doch 1L mocht door naar de halve finale omwille van een beter doelpuntensaldo.

De oudere jongens speelden tegen de tweede jaars van de middenschool op woensdag 19 mei en wonnen beiden hun poule. Zij moesten het in de tweede halve finale tegen elkaar opnemen. Okan 1 won met 3-2

De finale tegen 1L vond plaats op woensdag 26 mei.
In de eerste helft kon 1L nog mee, maar toen de Okanners naar een tandje hoger schakelden was het pleit snel beslecht. Ze wonnen makkelijk met 7 – 1

Hier zijn de sfeerbeelden van de competitie zaalvoetbal:

Klassen OVZ en OVQ gaan klimmen

2010-06-17T18:47:00.006+02:00

Terwijl OVX en OVY puften achter hun examens, mochten OVZ en OVQ vandaag hun durf toetsen op het klimparcours. Het is gratis, in openlucht en dichtbij! Te voet trokken zij naar de klimtuigen achter het Sportcentrum. Zowel de meisjes als de jongens hadden het erg naar hun zin. Voor enkelen was dit een hele, toffe belevenis!

Er is zelfs iets moois uitgegroeid :-)

En wie amuseerde zich nog? Jawel, juf. Wendy deed ook mee terwijl meneer Willy met een groep jongens voetbalde.

Om de ongemakken te verhelpen werd zelfs de anti-muggen,-brandnetel en kwallenstick (!?) meegenomen. Later kwam deze echt van pas. En, frisdrank werd uitgedeeld.

Tot de volgende keer!

Schilderen of verven? 1 pot nat ...

2010-05-06T20:59:00.005+02:00

Met een team van 5 jongens werd vandaag de klas naast het secretariaat in een fris, kiwigroen kleedje gestoken.

Het schildersteam werd gekozen op basis van hun lichaamslengte, het 'rustig en beheerst zijn', collegialiteit en de vakbekwaamheid die zij reeds in de P.O.-lessen hadden getoond.

De broers Yunus en Yusup, Mouad, Charles en Benjamin ontpopten zich tot professionals!

Zelf heb ik nauwelijks uitleg moeten geven. Bleek dat zij thuis ook steeds moeten helpen met verven!

Zonder ruzie, zonder gekibbel maar met een echt doordachte samenwerking werden op 2 uur tijd alle muren al overgeschilderd! Na de pauze werd een 2de laag aangebracht.

De ladder stond werkloos aan de kant, de grootste jongens konden op hun gemak bij de meest vreemde hoeken!

Het poetswerk was...NIET voor de juffrouw...ook DAT deden zij!!!
Ik stond erbij een keer ernaar... PROFICIAT schilders!

Wandelzoektocht op woensdag 5 mei

2010-05-06T20:39:00.006+02:00

"Hé, kan je mij de weg naar de Stalenstraat wijzen?"

De leerlingen die sinds september bij ons zijn mochten deze week op snuffelstage in de Middenschool. Een weekje alle lessen volgen in het 'normaal' onderwijs.

De thuisblijvers (zij die vanaf januari bij ons zijn) kregen alternatieve lessen. Zij gingen op wandelzoektocht...met een vragenbundel en het stratenplan van Waterschei.

Hun opdracht: de juffen Dagmar en Wendy naar de Stalenstraat leiden.

Ondanks de koude werd het toch een leuke les; al wandelend en zoekend om informatie vragen en deze meedelen aan de anderen.

Enkele sfeerbeelden:

Lentewandeling in de mijncité van Waterschei

2010-03-25T21:23:00.007+01:00

De klassen OVX en OVY hebben vandaag hun eerste examen.

De leerlingen van de klassen OVZ en OVQ hebben morgen pas hun eerste examen. De stress en lentekriebels gieren door hun keel. Ze zijn luidruchtig, uitgelaten en zonder concentratie dat de leerkrachten de normale lessen schrappen en deze vervangen door activiteiten: genieten van de zon en bewegen in de open lucht!

In de eerste 2 uren werd er gesport met meneer Willy Hoebers en film gekeken met juf Ann Geelen.

Na de pauze kwam juf Dagmar het team bijstaan en werden de leerlingen getrakteerd op een lentewandeling.

Daar de leerlingen van ook lessen over het 'Verkeer' krijgen, vinden ze het heel normaal dat de fluojasjes worden gedragen.

Enkele sfeerbeelden:

Fluojasjes zijn Cool!!!

Er werd ook gerust...

Op't einde: de groepsfoto's. 1 met juf. Dagmar en meneer Willy.

... en 1 met juf. Wendy.

Opendeurdag MS Atheneum Genk

2010-03-19T18:14:00.003+01:00

De leerkrachten keuvelen gezellig rond de creatieve tafel. Enkele leerkrachten toonden hun tekentalent. De anderen keken toe en zagen dat het goed was ;-)

L.Achten, W.Pirard, L.Voets, Chr.Vuegen, W.Govaerts, A.Geelen, K.Stans, Juf. D.Swennen was jammer genoeg snip verkouden en lag thuis onder wol ;-)

KLASFOTO OVQ 2010

2010-03-18T07:33:00.004+01:00

OVQ is de klas waar je als nieuwe 'nieuweling' aankomt na januari.

Opendeurdag MS Atheneum Genk

2010-03-15T00:50:00.005+01:00

De opendeurdag was een succes!!! Veel volk kwam een kijkje nemen.
De leerlingen van de OKAN amuseerden zich en verkenden de school.

De cursus Nederlands.

Emoties omzetten in beeldtaal.

Thema: voeding en gezondheid.

Enkele meisjes en jongens kwamen even hun vaardigheden tonen en... de collega's toonden ook hun creativiteit ;-)

Het werd een gezellige, vrolijke namiddag. Enkele sfeerbeelden:

De voedingsdriehoek onder constructie.

Woord- en denkspelletjes ...

Hmm... hoe begin je aan een stilleven?

Emoties

2010-03-11T22:36:00.004+01:00

De leerlingen hebben in de lessen Nederlands de gewerkt rond het thema 'het menselijk lichaam'. In een onderdeel kwamen de emoties en uitdrukkingen aanbod.

Vakoverschrijdend werken tussen Nederlands en Plastische Opvoeding geeft de leerlingen de mogelijkheid de theorie om te zetten in beeldtaal.
In de les P.O. kregen zij enkel lessen 'anatomietekenen' en 'portrettekenen'. Emoties uitdrukken in een schilderwerk.
En dit is het resultaat:

(juf. Wendy Pirard: leerkracht P.O.)

Na het kerstexamen is het feest!

2009-12-04T11:13:00.006+01:00

In de les P.O. hebben meisjes en jongens die op donderdag P.O. hebben, gekleurde stroken papier omgevormd tot vrolijke decoraties. Deze stroken papier lagen al een hele tijd, doelloos, in de kast.
Hun opdracht: iets leuks te bedenken om op te hangen.
Ze kregen enkel gekleurde stroken papier, ijzerdraad en lijm. Geen uitleg of hulp van mij. Zij moesten zelf op onderzoek en onderling oplossingen zoeken voor problemen!

Angelika was zo lief om foto's te nemen. Dit heeft ze toch goed gedaan, niet waar?

Hier onder zie je enkele sfeerbeelden:

Deze decoraties werden aan een stevige draad voor het raam opgehangen. Feestelijk,toch?

Juf. Wendy Pirard

Foto's schooljaar 2009 - 2010

2009-11-25T16:24:00.005+01:00

Eindelijk, de foto's van de projectweek staan online!
Je kan deze vinden bij 'Links' in de linkerkolom!
(=> Klik op foto's schooljaar 2009 - 2010)

Zoals je kan zien, staan de foto's van de sportdag daar ook bij!

Veel kijkplezier, juffrouw Dagmar

Pomponnetjes

2009-11-25T16:22:00.006+01:00

De winterperiode breekt aan. We knutselen met wol. Tijdens de les P.O. maakten de meisjes pomponnetjes. We gaan deze aan enkele takken vastmaken = alternatieve kerstversiering.

Zijn er ook jongens die dit willen en kunnen maken?

Juf. Wendy

Even wat nieuws!

2009-11-24T16:43:00.001+01:00

Dag Allemaal!

Het is een tijdje geleden dat we nog wat van ons hebben laten horen.
OKAN is gegroeid!
We hebben nu 4 klassen:
OVX < juf Lydia Voets
OVY < juf Kathleen Stans
OVZ < juf Dagmar Swennen
OVQ < juffen: Kirsten Houben, Lut Achten en ikke - Wendy Pirard.

Ondertussen hebben wij ook al heel wat uitstapjes gemaakt!
Tijdens de projectweek brachten wij een bezoek aan het Europlanetarium in Kattevennen, het Heempark van Genk, de stad Tongeren en trokken wij naar de schaatsbaan in Hasselt. Daar maakten wij veel plezier!
We zijn de vorige week naar het toneel geweest en vandaag naar de film in de Kinepolis van Hasselt.

Start van het nieuwe schooljaar!

2009-09-01T08:02:00.000+02:00

1 SEPTEMBER / De onthaaldag van de anderstalige nieuwkomers (en zij die al enkele maanden geleden de school hebben leren kennen). We starten met 3 klassen: OVX,OVY en OVZ!

We hebben ook een nieuwe leerkracht Nederlands: Dagmar Swennen (paars truitje).

We beginnen met een kennismaking / balspel.

GEWONNEN ! De preselectie voor de talentenjacht !!!

2009-03-06T21:56:00.000+01:00

MS Atheneum Genk mag pronken met het feit dat de Onthaalklas de 1ste plaats heeft behaald in de preselectie voor de talentenjacht!

PROFICIAT aan ALLE leerlingen van de onthaalklas en een dikke proficiat voor Mevr. Busschots (juffrouw Marthe) die de leerlingen motiveerde en begeleidde in hun performance!

De hele performance straalde energie, passie voor muziek & dans uit.
De leerlingen gaven het beste van zich zichzelf en toonden aan het publiek dat, ook al komen ze uit verschillende landen, in muziek & dans, worden ze 1 !!!

De intro

Het samenspel

Afsluiting

Talentenjacht in het Ateneum Genk

2009-03-05T21:07:00.001+01:00

De leerlingen doen mee aan de talentenjacht. Hun voorstelling is een compilatie van verschillende dansgenres. Het is een expressie van hun persoonlijke voorkeur voor dans en muziek gaande van traditionele 'folkloredans' over Jumping, Breakdance, HipHop...

Generale Repetitie

Mevr. M. Busschots repeteert met de leerlingen nog even enkele poses.

De opstelling: wie gaat waar staan?

De intro...

Traditionele dans

De afsluiting

Veel succes op de eigenlijke presentatie op vrijdag 6 maart, de preselectie!

Kunstproject: (R)Evolutie

2009-03-05T09:43:00.000+01:00

Geen Evolutie zonder Revolutie.
Met kippengaas en petflessen werken de leerlingen aan het kunstproject.
Ze stappen in de voetsporen van Charles Darwin en verbeelden op hun manier de evolutie van de petfles en het kippengaas.
Frisdrank, mineraalwater en melk in flesjes zijn een onderdeel geworden van ons leven.
Door de lege flesjes te gebruiken in een 'kunstbeeld' krijgen ze een nieuwe, ludieke, bestemming!

Eerst maken ze een studie. De ene tekent een voorbeeld...

... de ander kijkt liever naar het 'echte' voorbeeld op de P.C.

Opgewekt en vol ijver gaan ze aan de slag.

Hier komt nog een staartje aan !

Hoofddeksels met papiermaché

2009-02-05T20:23:00.000+01:00

De leerlingen hebben hoofddeksels gemaakt met kippengaas, kranten en behangerslijm.

Sommige creaties zijn zelfs zonder verf al knap om te zien!

Enkele leerlingen waren vlugger klaar en begonnen hun hoofddeksel te beschilderen.

Dit zeggen de leerlingen over de lessen...

2009-02-05T19:56:00.000+01:00

(De uitspraken zijn lichtjes verbeterd ! )

"L.O. en P.O. is beter dan Nederlands omdat wij geen toests hebben voor L.O. en P.O. Wij werken samen in L.O. en P.O. en dat is echt fijn".
Kevser Karapazar

"Ik vind die sportlessen echt fijn omdat onze meneer (Hoebers) heel vriendelijk is en ik graag sport".
Vildan Mutlu

Over het maken van de hoeden in papiermaché vertellen 2 meisjes het volgende:

"Ik pak het de ijzer blad ( kippengaas) en pak de schaar en ik knip de ijzer. Ik houd dit stukje met de andere vast en ik heb de kroon gemaakt. Ik pak de krant en ik plak de krant (in stukken) op de kroon met lijm. Erna doek ik de verf op de kroon".
Dounia Elgamous

"Voor de kranten hoedje te maken < materiaal: kranten, ijzer blad (kippengaas), schaar (ijzerkniptang), verf en penseel. Eerst moet je de ijzer knippen en in een hoedje of een kroon figuur maken. Lijm en krant in stukjes erop kleven en laat die dan drogen. Als dat klaar is verf je dat met jouw liefste kleuren".
Khadija Bakkar

Windlichtjes maken uit klei

2008-12-17T20:24:00.000+01:00

Nu de feestdagen voor de deur staan, spreekt het voor zich dat het thema: windlichtjes uit klei maken, erg in de smaak viel bij de leerlingen.

Elke leerling kreeg een waxinekaarsje en moest daar een windlichtje voor ontwerpen.

Sommige creaties zijn schitterend en functioneel.

Andere ontwerpen zijn fantastisch maar ... ??... zijn het wierookvaatjes?

Enja, ook jongens kunnen fantastisch goed poetsen.

Kubus

2008-12-17T20:13:00.000+01:00

De leerlingen hebben wat les gehad in meetkundig tekenen. Waar zij het ontzettend moeilijk mee hadden is meten en rechte lijnen tekenen met een lat van 30 cm. Een goede oefening is het ontwerpen van een kubusvormig doosje.

De leerlingen tekenden de ontmanteling, kleurden de buitenzijde ervan in een mooie, decoratieve kleuren, knipte het tekenwerk zorgvuldig uit en plooiden de zijden in het gewenst model. Daarna werd alles vastgelijmd.

Als de ontmanteling heel nauwkeurig werd getekend, bleef de kubus na het vouwen in model zonder lijm!

De kubussen op de foto zijn de beste van de klas. Er zitten wel echt een paar eigenzinnige exemplaren tussen...

Halloween met OVX

2008-10-24T18:45:00.000+02:00

De hele voormiddag hebben de leerlingen gewerkt rond het thema: HALLOWEEN op 31 oktober.

Eerst kregen zij een klasleergesprek over het ontstaan van het feest en wat het voor de mensen vroeger betekende.

Waarom wij pompoenen uithollen, kinderen zich verkleden en we heksen met bezems voor de deur plaatsen.

Ze vertelden graag over hun herinneringen, wanneer ze bang zijn in het donker, over vampieren en vleermuizen.

We hielpen ook dit fabeltje uit de wereld: dat onze vleermuizen niet in de haren vliegen en ook geen bloed drinken.

Daarna kregen zij de opdracht een griezelige figuur te tekenen. Vanuit de herinnering of naar waarneming vanaf de PC. De laatste optie had meer succes.

Mevr. Heeren keek geïnteresseerd toe hoe Khadija en Imane zelf hun griezelige figuren tekenden.

Vahit is nieuw in de klas en spreekt nog geen Nederlands. Toch heeft hij begrepen wat er van hem werd verwacht. Meteen toonde hij zijn tekentalent. Knap gedaan Vahit!

Safouane tekende een heks over. Prima keuze!

Vildan heeft haar pompoen met het paintprogramma bewerkt. Zo kon zij de zwarte partijen goed aanduiden. Vervolgens hield zij haar tekenblad tegen het figuur en tekende alles netjes over. Best slim van haar!

Omdat zij in de middagpauze een Halloweenfeestje hadden gepland, maakten zij passende versieringen met het restmateriaal dat nog in de klas voorradig was. In een fles werd een grote tak van de Rode Kornoelje gezet en de uitgeknipte tekeningen werden met wasknijpers erin verwerkt. Daarna kwamen er lampionnen in en kettingen van papier.

Ook werden de pompoenhoofden van het vorige jaar aan een draad voor het raam opgehangen.

Ze hebben allemaal schitterend hun best gedaan en keken verlangend uit naar hun Halloweenfeestje. Enkele leerlingen hadden lekkernijen van thuis meegebracht voor de hele klas! Juffen Kathleen en Josianne zorgden respectievelijk voor bordjes, bekertjes, drank en chocomousse!

Gezellig aan met z'n allen aan tafel en smullen maar...

Vildan draagt geen hoofdoek maar voor Halloween wilde zij het eens uitproberen. Je moet Vildan kenne voor je hier commentaar op geeft...

Er is geen feest zonder muziek en dans!

Griezelige Halloweendagen!
K. Stans, J. Heeren, L. Voets en W. Pirard

Tongeren, stadswandeling met OVX

2008-10-23T16:47:00.000+02:00

Vandaag zijn wij (mevr. Geuten, Stans en Pirard) met de leerlingen op excursie gegaan naar Tongeren.
Mevr. Geuten leidde ons rond en gaf op een ludieke manier 'les' over het verleden van Tongeren. Van Romeinen, Ambiorix, paters en bisschoppen tot eenden en gesteenten.
Voor de meeste leerlingen was het een echt avontuur. Ze genoten met volle teugen van alles om hen heen en de fototoestellen flitsen aan en af. 't Was schoon om te zien.
Met veel goesting en aandacht beantwoordden zij ook alle vragen die mevr. Geuten stelde en in de eetzaal van de jeugdherberg toonden zij zin voor orde en respect voor elkaar, ons en het personeel.

PROFICIAT AAN ALLE LEERLINGEN !

Enkele sfeerbeelden:

De aankomst.

Mevr. Geuten deelt de bundeltjes uit en neem ons mee op sleeptouw doorheen de oude stad.

Geschiedenisles over het ontstaan en functie van de Romeinse muur.

Een gedeelte wat de leerlingen erg interessant vonden.

Een beetje kunstbeschouwing voor het kunstwerk van Raf Verjans
(ook bekend om zijn juwelen).

Wat is dat mevrouw? De dodecaëder.

??? Tja, één of ander meetinstument?

Voor de Basiliek van Tongeren, een beetje les in geschiedenis.

Een wandelingetje tussen de restanten van een Romeinse toren.

Aan de stadsgracht wat uitleg over de functie van de gracht in de Middeleeuwen.

Via een wandeling op de Romeinse muur keerden wij terug naar het station.

Brief van: Abdilah, Imane, Keveser, Khadija en Soumya.

" De projectweek was heel fijn, daar hebben wij veel geleerd en geamuseerd. Elke dag was iets anders te doen.
Maandag: zijn wij in het planetarium geweest. Daar hebben we veel geleerd over de ruimte en veel nieuwe woordenschat.
Dinsdag: zijn wij naar het Heempark gegaan en daar heeft een mevrouw een rondleiding gegeven in het park. Zo hebben wij veel gehoord over planten, dieren en de seizoenen. Over het leven.
Woensdag: wij zijn naar de nieuwe bibliotheek gegaan en naar een plaats waar jongeren kunnen advies krijgen.
Donderdag: toen hebben wij een stadsbezoek gebracht aan de oudste stad van België, Tongeren. Daar hebben wij inlichtingen gekregen over de tijd van Romeinse mensen die hier het heft in handen hadden. Ook over België in de Middeleeuwen.
Vrijdag: toen zijn wij in de klas gebleven en hebben we iets gemaakt voor Halloweenfeest.
Voor ons was het een onvergetelijke week ".

Andere reacties:

Vildan:
" Deze projectweek is anders dan het vorige jaar. Dit jaar is niet zo fijn als vorig jaar. Het was ook erg koud. Maar we leren wel veel in deze week over vanalles".

Yasar:
"Beetje goed, beetje saai. Ook heel koud maar het was wel fijn."

Kadir:
"Het is de beste week van het jaar. Ik heb nu veel geleerd. Maandag was het weer goed en dat is fijn. Tongeren was ook goed maar het weer was koud. De hele week was goed en ik dank mijn leraars".

Yasin:
"Heel fijn, heel goed. Ik leer veel en leer veel nieuwe woorden omdat ik nu ook met andere mensen praat".

Angela, Meryem en Wafae:
" De projectweek was heel interessant. Soms ook saai en dan weer fijn. Wij hebben veel geleerd over vele dingen. Op de Romeinse muur in Tongeren hebben geschiedenis geleerd. Op het planetarium over sterren en planeten. We hebben ons geamuseerd. Wij zeggen dank u voor onze leerkrachten omdat wij dit ganse schooljaar veel leren. Kusjes van Angela, Meryem en Wafae ".

Vahit en Muhammed (zijn pas nieuw in de klas):
V/" Dat was de beste week. Ik heb veel kunnen praten met mijn vrienden en vriendinnen. Ik leer wat ik kan doen in de blbliotheek. Als iemand naar me komt in België kan ik die Tongeren laten zien om er te wandelen en ik kan vanalles vertellen."
M/" Dat was een goede week. Een beetje saai ook en soms toch interessant. Ik leer veel bij."

Nieuwe teamleden

2008-10-16T22:02:00.000+02:00

Mevrouw J. Geuten geeft sinds vorige week het vak: WETENSCHAPPEN in de onthaalklas.

Mevrouw J. Heeren neemt op vrijdag het secretariaat over van Mevr. T. Nelissen.

WELKOM in ons team!

De herfst

2008-10-16T21:47:00.000+02:00

Na de les waarnemingstekenen volgde een les in kleurmengen met sponzen.
Het thema: een boom in de herfst.
Met enkel de kleuren: geel-rood-blauw en de niet-kleur zwart, probeerden de leerlingen de juiste herfsttinten te verkrijgen.

Yasar en Safouane helpen elkaar.

Abdelilah doet zijn best om het op zijn eentje het klaar te krijgen.

Na het schilderen is alles opgeruimd en omdat we nog even tijd hebben, surft hij over het net om nog wat meer over kleuren te leren.

En, hé !? De regenboog uit een driehoek? Wat is dat?
Tja, dan zit je zowaar met je neus op de Fysica gedrukt.
Misschien wat uitleg vragen aan Mvr. Geuten?

Ook de groep meisjes hebben zich verdiept in het kleurmengen. Hun resultaat hangt al aan de muur.
Wel, de schilderwerkjes mogen gezien worden!

Khadija, Kevser, Angela

De stoere meiden van de klas: Vildan, Angela, Meryem, Wafae en zus Imane.

Herfst

2008-10-02T18:42:00.000+02:00

Om wat langer van de zon te profiteren heb ik mijn leerlingen mee naar buiten genomen om mooie, gekleurde bladeren te zoeken. Daarna volgde een studie over kijken en dat wat je ziet weergeven op papier.

De leerlingen leerden eerst de betekenis van het woord: waarnemingstekenen. Dit deden zij op een heel leuke en praktische manier. Zij maakten er zo een mooi werk van dat ik het absoluut met jullie wil delen.

Wat keken zij vreemd op, toen ik hen vertelde dat zij zowat in 2 uur tijd, les hebben gehad in:

L.O. - wandelen, zich uitrekken, bukken en lopen voor het mooiste blad (bedenkelijk, achja...)

Nederlands - het woord waarnemingstekenen verklaren.

Biologie - wat de oorzaak is van het verkleuren van de bladeren.

Kleurenleer - met kleurpotloden de meest getrouwe kleur bekomen.

Beeldende vorming - een leuke bladschikking zoeken en een juiste weergave van het blad maken.

Wiskunde - de hoeveelheid tinten tellen en zo nauwkeurig mogelijk de exacte hoeveelheid aan kleur weergeven.

Wel, ze waren fier op hun prestatie!

En ik ook.

W.Pirard (Plast.Opv.)

Maandag 1 september.

2008-09-01T18:01:00.000+02:00

Terug naar school!
Na een zomer die vergeten is om zomer te zijn, is dit alvast een nieuw begin met 'nieuwe' gezichten.
Bij deze wil ik mijn collega's en de leerlingen een fijne start toewensen!

Mvr. W.Pirard (vak: P.O.)

Samen sterk voor 1 doel

2008-06-12T19:23:00.000+02:00

Het is zover! De laatste lessen zijn achter de rug. De leerlingen zijn er niet gerust in. Enkelen weten al dat ze in september terug komen, de anderen kijken uit naar de andere school. Eerst nog die vreselijke examens doorworstelen. We hebben de handen in elkaar geslaan:

Samen zijn we sterk
Samen staan we voor 1 doel ... het einde halen!

Examentijd

2008-06-11T09:07:00.000+02:00

Nog even en de leerlingen van de klassen OVX-OVY hebben examen.
Gisteren hebben ze (OVX) de laatste les Nederlands van mij gehad.
Morgen krijgen ze P.O., tekenwerken bijwerken en verzamelen, de laatste punten inschrijven, mooie tekeningen in een apart mapje steken voor de inspectie ... en hopelijk als het niet te fel regent een spelletje spelen met de drakenhoofden. Desnoods doen we het in de hal en brengen we de secretariaten een bezoekje. Even nog wat lachen en stoom afblazen voor de examenstress toeslaat!

Bij deze wens ik alle
leerlingen en collega's :

VEEL SUCCES !

Mevr. Wendy Pirard (Lkr. Plastische Opvoeding)

Drakenkop krijgt kleur

2008-05-22T19:15:00.001+02:00

De leerlingen hebben hun drakenkop een kleurtje gegeven. Maar wie denkt dat alleen meisjes voor de kleur ROZE kiezen, heeft het mis! De jongens hebben hun drakenkop in een fuchsiakleurtje geschilderd. Nadien brachten zij de details erop aan. Knap gedaan! Natuurlijk hoort er ook een drakendoder bij. Artem heeft een helm gemaakt.
De meisjes hebben twee draken: een groene en een zwarte!
De jongens die geen drakenkop hebben gemaakt, maakten afdrukken met tegels. Ze brachten op een tegel een laag verf aan, tekenden er dadelijk met de vinger een motief erin, legden een vel papier erop, drukten het blad goed aan en trokken het langzaam van de tegel af. Klaar!

Drakenkop in papiermaché

2008-05-15T15:40:00.000+02:00

Jawel, lieve mensen, de leerlingen zijn weer eens plezierig bezig geweest. Om alvast goed te beginnen heb ik in het verlengd weekend een model van een drakenkop in kippengaas gemaakt. Eerst had ik een sjabloon getekend, daarop het kippengaas gelegd en 2x het profiel uitgeknipt.

De jongens heb ik in twee groepen gedeeld. De groep 'oudste' jongeren hebben de 1ste kop beplakt met in behangerslijm gedrenkte stroken krantenpapier. Muisstil werkten aan hun drakenkop en het resultaat is TOP! Het ziet nog wat vreemd uit, maar volgende week gaan ze hem beschilderen en daarna nog wat verder afwerken.

De jongste groep had teveel gespeeld dus... werkten de meisjes de 2de drakenkop verder af. Een ander groepje meisjes heeft zelf de voorgeknipte delen in elkaar gestoken en ik moet zeggen ' meisjes en techniek ' gaan prima samen! Met veel ijver verbonden zij de stukken en knipten de ontbrekende delen zelf uit. Op het moment ziet de drakenkop eruit als een 'ezel', tja...?
In de volgende les gaan de jongens er weer mee verder. We zullen zien welke groep het beste naar voren komt.

Lente in de onthaalklas

2008-04-13T13:52:00.000+02:00

De onthaalklas heeft een doek voorbereid waarop zij hun gevoel voor de natuur weergeven. De jongens tekenden een insect. Hieronder zie je tekeningen van Adnan.
Wat zij niet uit het hoofd konden tekenen mochten zij overtekenen naar waarneming. De P.C. is het geliefde hulpmiddel. Artem is een goede en vlugge tekenaar. Hij heeft de achtergrond van het doek verzorgd.
De meisjes tekenden de kleurrijke vlinders. Stereotype zul je denken?
Helemaal niet! In hun heel vrouwelijke ontwikkeling, ondergaan zij net als de vlinder een boeiende, soms frustrerende, fantastische metamorfose.

De tekeningen werden op het doek gekleefd. Het resultaat mag er zijn! Het doek zit vol symboliek. Net niet in het midden, in het hart, staan de namen van de leerlingen. Wat beneden staat een Mandala: de levenscirkel. Vreemde wezens lijken versmolten te zijn met de kleur. Griezelige insekten, half transparant en kleurrijke vlinders wapperen met hun kleurenkleed.

Opendeurdag in de Middenschool Atheneum 1

2008-04-09T09:27:00.000+02:00

De leerlingen van de onthaalklas stellen hun werkjes tentoon op de opendeurdag dit weekend:
zaterdag 12 & zondag 13 april.
Zondag is de opendeurdag en kan je de werken bekijken tussen 14u en 18u.
Er zullen tekeningen getoond worden en een schikking met natuurlijke materialen waarin de bloempotjes zijn verwerkt.

Ssst, wij groeien!

2008-03-13T20:46:00.000+01:00

Vak overschrijdend werken...

Tijdens de les Nederlands hebben de leerlingen bij de taalleerkrachten, de jonge dames Jeurissen en Stans, 'stinkertjes' gezaaid. De leerlingen leerden over de delen van bloem en plant. De leerkrachten voegden het woord bij de daad, stopten met de leerlingen wat zaadjes in een bekertje met potaarde, gaven het water en... het resultaat mag er zijn. Spannend!

De juiste Nederlandse benaming van deze bloempjes luidt: Afrikaantjes. Wij kennen de bloempjes als 'stinkertjes' vanwege de onaangename geur ervan (tja, dat had je al door, he?). Na amper een week zijn de zaadjes al uitgekomen en de leerlingen dragen er zorg voor. Ze zijn werkelijk trots op hun 'baby's'.
Dit gebeuren bracht mij op het idee om in de les Plastische Opvoeding, bloempotjes te maken uit klei. De leerlingen gingen enthousiast te werk en het resultaat mocht gezien worden. Het noodlot sloeg echter toe!

Door de hoge warmte in het lokaal is de klei te vlug opgedroogd en zijn de wanden van de potjes gaan scheuren. We hebben dus een extra les moeten inlassen om deze potjes te restaureren. Op de foto's kan je het nog zien.

Enkele sfeerbeelden...

De meisjes zijn altijd in om een grapje te maken.

De jongens zijn bloedserieus bij de zaak betrokken.

W.Pirard (P.O.)

Leuke les L.O.

2008-03-13T13:42:00.000+01:00

Sfeerfoto's van de les L.O. op 6 maart 2008. De leerlingen kregen les van een mannelijke stagiair, die sommige meisjes wel zeer graag zagen komen! De meisjes zetten hun beste beentje voor.

De jongens speelden een teamspel 'Wie duwt iedereen van de mat en blijft als laatste over?' > Proficiat Dawid!

Wat is wat?

2008-03-13T13:32:00.000+01:00

In de les Nederlands doen de leerlingen vaak een taalquiz.
'Wat is wat?'
Dar'ya en Aysegül waren deze keer de winnaars.

Wij stellen ons voor...

2008-03-13T12:48:00.000+01:00

"Ik ben Prince en ik speel graag voetbal. In de toekomst wil ik een politie-agent worden. Mijn toekomst is belangrijk. Ik vind P.O. ook goed maar ik kan niet goed tekenen".

Leerkracht zegt: "Prince je kan wel tekenen. Jij moet gewoon wat meer oefenen!"

"CIAO!!! Ik ben Maryem,. Ik ben 15 jaar en heb veel hobby's: volleybal spelen, lekker eten en T.V. kijken. Ik luister veel naar muziek: Fabri Fibra, 50 cent, K3 en Laura Pausini. Ik ben een heel levendig meisje. Mijn beste vrienden zijn in Italië en heten: Marilena, Alesia, Federica en Nancy. Mijn lievelingseten is: pasta, pizza, kebab en chips. En, ik zou graag een hamster en een hond willen hebben."

"Hallo! Wij zijn 2 meisjes uit de school MS1 Genk Okan. Wij studeren Nederlands om beter te kunnen spreken. Wij vinden de lessen L.O. en P.O. heel goed."
Aysegül (15) en Seyma (18)

"Hallo! Ik ben Vildan en ben 13 jaar oud. Ik kom uit Turkije en leer hier Nederlands. Nederlands leren is een beetje moeilijk maar echt fijn. Ik mis Turkije wel."

Dar'ya (Dasja) vertelt: " Dag! Ik ben Dar'ya. Ik ben 13 jaar en kom uit Oekraïne. Mijn hobby's zijn: piano spelen, tekenen, muziek luisteren, hip-hop dansen en zorgen voor dieren. Mijn favoriete muziek is: Tina Karol, Tokio Hotel, Akon en Rihanna. Ik ben verslaafd aan snoepjes (gummiebeertjes, zuur snoepjes enz.) Ik leer Nederlands in deze school en ik heb daar veel vrienden zoals: Saliha, Chaimae, Nazli, Seren, Ayse, Klaudia en Vildan maar ik mis ook mijn vrienden in Oekraïne en nu wil ik zo graag een paar lieve ratjes hebben. Da-da-aa!"

"Wij zijn 2 meisjes uit de klas OVX. Daar leren wij Nederlands. Wij missen onze eigen landen wel. Onze hobby's zijn, sporten, muziek luisteren, tekenen, grapjes maken en mee lachen. We luisteren graag naar: Rihanna en Beyonce enz."
Chaimae & Saliha

Verbeelding

2008-02-28T13:03:00.000+01:00

"Ik teken graag aliens met potlood, dus, zonder kleuren. Ik kopieer graag mooie tekeningen uit boeken en hang deze aan de muur."
Artem (16j)

Mooie woorden ...

2008-02-28T12:54:00.000+01:00

"Your beauty reflects the beauty of your heart" .
Sincerly Johson (17j)

Omdat de leerlingen van OKAN Nederlands leren, heb ik het vrij vertaald in:

"Jouw schoonheid is de reflectie van de schoonheid van je hart".

Johnson heeft ook een bijzonder gevoel voor humor.
Tijdens de les Nederlands bij mevrouw Voets mochten de leerlingen uit een doos een naam trekken van een medeleerling. Over die persoon moesten zij dan 2 positieve dingen en 2 negatieve dingen vertellen.
Johnson trok zijn eigen naam,
dacht even na en zei bloed serieus: "Ik ben ik".

Oef...Nederlands leren.

2008-01-11T14:01:00.000+01:00

Het zal je overkomen:

- je bent jong, 12-18 jaar, anderstalig en met jouw familie in België gestrand. Je laat vrienden en familie achter, je voelt je verloren en onbegrepen. En dan, moet je ook nog in een nieuwe school een vreemde, moeilijke taal leren: het Nederlands.

Zo, komen de meeste anderstalige meisjes & jongens bij ons aan in de Onthaalklas - Halmstraat 12 te Genk. Waar ze worden opgevangen door een dynamisch leerkrachtenteam. Het team spant zich in tot het uiterste om de leerlingen een veilig en aangenaam schoolgevoel te geven.

Als leerkracht Plastische Opvoeding kan ik wel zeggen dat deze jongelui heel goed worden opgevangen! De ervaring die ik heb opgedaan is zo goed dat ik hier wil lesgeven tot aan mijn pensioen!

Dit wil niet zeggen dat lesgeven aan anderstalige jongelui een 'makkie' is! Lesgeven aan deze jongelui is enorm boeiend maar tevens heel erg vermoeiend. Het vergt van ons leerkrachten veel geduld, creativiteit, dynamiek, engagement, een goede dosis gezond verstand en een groot gevoel voor humor & relativeringsvermogen.

Wij, leerkrachten & leerlingen, maken ons begrijpbaar met handen, voeten en tekeningetjes op papier & bord. Dat werkt soms grappige situaties in de hand, maar soms ook heel frustrerende. Het is niet simpel om een groep van 12 tot 18 jarigen in één klas rustig en geboeid te houden. Maar het lukt. Er heerst een aangename sfeer.

We doen allen ons best om het nog beter te maken, voor hun en voor onszelf.

Groetjes,
Mvr. Pirard (leerkracht P.O.)